Type of course

Emnet kan tas som enkeltemne, men relevante emner for gjennomføring av hovedprosjektet må være gjennomført/bestått for å starte opp med hovedprosjektet.

Det er obligatorisk oppmøte ved midtveispresentasjon og sluttpresentasjon

Admission requirements

Generell studiekompetanse eller realkompetanse. Relevante emner for gjennomføring av hovedprosjektet må være gjennomført/bestått for å starte opp med hovedprosjektet.

Søknadskode 9199 - enkeltemner lavere grad (ikke realfag).

Obligatory prerequisites

Course content

Emnets innhold avhenger av oppgaven. Oppgaven gis normalt sett i samarbeid med en oppdragsgiver og bør ta utgangspunkt i en realistisk problemstilling, der kunnskap fra flere av studiets fagområder benyttes.

Oppgaven gjennomføres i mindre grupper på 2-3 studenter. Det kan i noen tilfeller være aktuelt også med enkeltpersongrupper, men da må dette avklares med emneansvarlig på forhånd.

Relevante emner for gjennomføring av hovedprosjektet må være gjennomført/bestått i forkant.

Objective of the course

Hovedoppgaven tar sikte på en faglig fordypning innenfor økonomiske og administrative emner, gjerne i kombinasjon med tekniske eller andre faglige problemstillinger.

Kunnskap

• fordypet kunnskap innen en selvvalgt del av fagområdet
• forståelse for metodisk arbeid, evne til refleksjon og evne til systematisk/vitenskapelig vurdering
• kunnskap om forskningsetikk

Ferdigheter:

• ferdigheter i å utarbeide konkrete problemstillinger av interesse innen fagområdet
• ferdigheter i å identifisere og vurdere litteratur og andre kilder som er relevante for problemstillingen samt referere til disse
• ferdigheter i å dokumentere og formidle resultatene fra prosjektarbeidet på en systematisk/vitenskapelig måte
• ferdigheter i å framstille informasjon og fagstoff, samt analysere et sammensatt problem ved hjelp av teori og empiri der kandidaten trekker selvstendige konklusjoner.

Generell kompetanse:

• kompetanse til å planlegge og utføre en selvstendig oppgave, formulere problemstillinger og analysere disse med utgangspunkt i både teoretisk og empirisk materiale.
• kompetanse til å gjennomføre et større selvstendig arbeid på en metodisk tilfredsstillende måte

Language of instruction and examination

Teaching methods