Lise-Marie Bergvoll disputerer for ph.d.-graden i helsevitenskap og vil offentlig forsvare avhandlingen:
“Improving School Nurses' Support for Siblings of Children with Complex Care Needs -An Action Research Approach”
Avhandlingen er tilgjengelig her

Disputasen vil bli strømmet her
Opptak av disputasen vil være tilgjengelig i et døgn.
The defense will be streamed here
A recording of the disputation will be available for 24 hours.
Prøveforelesning over oppgitt emne holdes kl. 10.15, samme sted:
«Ontologisk og epistemologisk grunnlag for aksjonsforskning - skandinaviske perspektiver».
Prøveforelesningen vil også bli strømmet/the trail lecture will also be streamed
Populærvitenskapelig sammendrag av avhandlingen:
I Norge lever mer enn 300 000 barn med en kronisk sykdom, skade eller funksjonsnedsettelse, og mange av disse barna har søsken. Søsken som er pårørende til en bror eller søster utgjør en gruppe barn og unge som ofte befinner seg i vanskelige livssituasjoner, og som selv kan utvikle psykiske og sosiale utfordringer. I 2018 ble helsepersonell pålagt å kartlegge familiesituasjonen og sørge for at søsken får nødvendig informasjon og oppfølging. Helsesykepleiere i skolehelsetjenesten har en sentral rolle i å ivareta søsken til barn med helseutfordringer gjennom sitt helsefremmende og forebyggende arbeid i en lavterskeltjeneste som når ut til alle barn og unge i Norge.
Denne studien benytter aksjonsforskning som tilnærming for å legge til rette for samarbeid og endring av helsesykepleiernes praksis. Studien har utforsket perspektivene til helsesykepleiere, søsken og foreldre om hvordan skolehelsetjenesten kan forbedre sin støtte til søsken gjennom utvikling og utprøving av en samtaleoppfølging kalt Søsken Prat. Samarbeid, dialog og kontinuerlige, gjensidige tilbakemeldinger mellom forsker og deltakere ble gjennomført i fire aksjonsfaser, ved bruk av introduksjonsdag med workshops, deltagende observasjon, refleksjonsnotater og uformelle møter. Data ble innhentet gjennom tre studier ved bruk av en spørreundersøkelse, fokusgruppediskusjoner, tegninger og intervjuer.
Studien viser at skolehelsetjenestens arbeid rettet mot søsken som pårørende preges av tilfeldigheter og mangelfulle rutiner. Hovedutfordringene med å tilby god støtte og oppfølging til søsken er at helsesykepleiere ofte opplever å stå alene med ansvaret, mangler familiefokus og samarbeid, og ikke får tilstrekkelig lederstøtte til å iverksette helsefremmende tiltak. Deltakende søsken i prosjektet erfarte at støtte og oppfølging fra helsesykepleiere er viktig og har betydning for deres livssituasjon. Foreldre opplevde lettelse ved å få en bedre forståelse av barnas perspektiver.
Søsken Prat ble opplevd som meningsfullt av søsken og foreldre, som fremhevet at samtalene bidro til økt forståelse, aksept og samhold. Søsken Prat ble også opplevd som et tilpasset helsefremmende tiltak som kan bistå helsesykepleiere i deres praksishverdag, bidra til økt fokus på søskens juridiske rettigheter og fremme søskens involvering i rutinepraksis. Denne studien løfter frem et viktig budskap til politiske myndigheter og profesjonelle: Å tilby samtaler til søsken er en lovpålagt oppgave og bør tilbys rutinemessig. Strukturerte helsedialoger som Søsken Prat kan bidra til mer likeverdige skolehelsetjenester, uavhengig av hvor i landet familiene bor.
Hovedveileder
Førsteamanuensis Hilde Laholt, Institutt for helse og omsorgsfag, Det helsevitenskapelige fakultet, UiT Norges arktiske universitet
Bedømmelseskomité
Professor Ulla Forinder, Universitetet i Gävle – 1. opponent
Professor Dag Husebø, Universitetet i Stavanger– 2. opponent
Førsteamanuensis Nina Camilla Wergeland, Institutt for helse og omsorgsfag, Det helsevitenskapelige fakultet, UiT Norges arktiske universitet – komiteens leder.
Disputasleder: Professor Bjørn Erik Johnsen, Institutt for vernepleie, Det helsevitenskapelige fakultet, UiT Norges arktiske universitet