Årets høstmøte ble avholdt 8. oktober. Professor og Prorektor for utdanning Rikke Gürgens Gjærum startet møte med å holde et innlegg om kvalitet og nytenkning i undervisning.

Videre var en sentral del av programmet at de «nye» meritterte fikk anledning til å presentere seg. De var bedt om å holde et innlegg med utgangspunkt i ett av følgende to kompetansekravene for meritteringssøknaden: 1) kollektive prosesser eller 2) Vitenskapelig tilnærming til undervisning.

Disse meritterte snakket om:
Rita Jentoft, Dosent og merittert underviser (Institutt for helse- og omsorgsfag): Kollektive prosesser i den virtuelle læringsverden
Håvar Brattli, Førstelektor og merittert underviser (Handelshøyskolen): Undervisning for eller om entreprenørskap? Fra teori til praksis
Siri Sollied Madsen, Professor og merittert underviser (Institutt for lærerutdanning og pedagogikk): Kollegiale prosesser i unntakstilstander under pandemien
Ragnhild Sandvoll, Professor og merittert underviser (Result): «Undervisning er for viktig til at det skal overlates til pedagogene alene» - den kollektive kraften i utvikling av undervisning
Camilla Svensen, Professor og merittert underviser (Institutt for Arktisk og Marin Biologi): Tilbakemelding som pedagogisk verktøy; hvem, hva og hvordan?
Anders Hauge Wien, Professor og merittert underviser (Handelshøyskolen): Vitenskapelig forankret undervisning: eksempler, erfaringer og refleksjoner

Høstmøte ble avsluttet med en samtale om Akademiet da med innspill på hvilke aktiviteter som skal vektlegges og hvordan dette videre kan organiseres.