June 2026: MultiTrans comes to an end // MultiTrans avsluttes

EN: The RCN‑funded project Multilingualism in Transitions (MultiTrans, 2021–2026) will end this July as our funding period draws to a close. This evening we gathered to reflect, celebrate, share memories, shed a few tears, laugh out loud – and look ahead to new beginnings. We are deeply grateful for five remarkable years of collaboration, support, and friendship.

NO: Det NFR-finansierte prosjektet Flerspråklighet i overganger i utdanningssystemet (MultiTrans, 2021–2026) er snart historie når prosjektfinansieringa vår går ut i juli. I kveld møttes vi for å oppsummere, feire, dele gode minner, felle et par tårer, smile og le – og se framover. Vi er så heldige som har hatt hverandre som samarbeidspartnere, støttespillere og venner gjennom fem fantastiske år i dette prosjektet.

We would like to thank everyone who contributed to the project: participants across our subprojects from kindergarten to university, our project partners and scientific network, stakeholder collaborators, MA students, visitors at UiT, and other friends of MultiTrans. Special thanks to Rafael Lomeu Gomes, who joined us as a postdoc and later became a project partner, and to Sari Pietikäinen for being an inspiring and invaluable visiting scholar during our final year.

Through MultiTrans we have shed light on how transitions across the educational trajectory shape the multilingual lives of children, adolescents, and young adults. In particular, we have highlighted how the experiences of students with transnational backgrounds and members of historical minorities intersect within different parts of the educational system in the Norwegian Arctic.

As we move on to new projects and ideas — both individually and together — we remain part of the MultiTrans family and will continue our collaboration as a research group at Department for Language and Culture and Department for Teacher Education at UiT. Stay tuned for the outputs now in preparation: PhD theses, articles, edited chapters, a special issue, and a book!

Det er mange vi har lyst til å takke for samarbeid, innspill og støtte: deltakerne i de ulike delprosjektene fra barnehage til universitetet, prosjektpartnerne og det vitenskapelige nettverket, stakeholder-nettverket, masterstudenter, gjester som har besøkt oss på UiT, og andre venner av prosjektet. En spesiell og hjertelig takk til både Rafael Lomeu Gomes som var postdoktor i prosjektet og seinere ble prosjektpartner, og til Sari Pietikäinen som har vært den mest inspirerende og hjelpsomme gjesteforskeren man kan tenke seg gjennom det siste prosjektåret vårt.

Gjennom MultiTrans har vi vist hvordan overganger i utdanningsløpet på ulike måter er betydningsfulle og former de flerspråklige livene til barn, tenåringer og unge voksne. Ikke minst har vi løfta fram hvordan erfaringene til barnehagebarn og elever med transnasjonale og historiske minoritetsbakgrunner flettes inn i hverandre i utdanningssystemet i nordnorske kontekster.

Når vi nå beveger oss videre til nye prosjekter og ideer – delvis hver for oss, delvis sammen – kommer vi til å fortsette å høre til MultiTrans-familien og fortsette samarbeidet vårt som forskergruppe på Institutt for språk og kultur og Institutt for lærerutdanning og pedagogikk ved UiT. Og det er bare å se fram mot alle de interessante publikasjonene som nå putrer på komfyren på MultiTrans-kjøkkenet: ph.d.-avhandlinger, artikler, kapitler, et spesialnummer og ei bok!