Kristin Evju
Kristin,
Torjer Andreas
:
Undervisning om samiske temaer i skolen - betydninga av kompetanse og urfolksperspektiv for en inkluderende praksis
Kristin
:
'We don't talk about Sámi versus Norwegian; we talk about us.' Local articulations of education practices in Sápmi
2022
Torjer Andreas,
Kristin
:
Urfolk og nasjonale minoriteter som tema i samfunnsfag
2022 ARKIV
Kristin
:
Erfaringer med undervisning om samiske temaer i samfunnsfag - et lærerperspektiv.
2021
Kristin,
Hilde,
Torjer Andreas
:
Samiske tema i skole og barnehage: Mellom politikk og praksis
2021
Kristin
:
Samiske temaer i undervisninga - Perspektiver fra skolepraksis i Sápmi
2021
Kajsa Kemi,
Kristin
:
Samiske perspektiver i læreplaner og undervisning - muligheter og utfordringer
2020
Kristin,
Kajsa Kemi
:
Undervisning om samiske temaer - muligheter og utfordringer
2020
Hilde,
Torjer Andreas,
Kristin
:
Hvilken plass har den samiske nasjonaldagen i norsk skole?
2020
Kajsa Kemi,
Kristin
:
Sápmi - an introduction
2020
Kristin
:
“Lets bang the drum for fishcakes!” How the Sámi National Day plays out in Northern Norway.
2019
Kristin
:
Local negotiations of national demands: indigenizing education in Northern Norway.
2019
Kristin
:
Local articulations of Sámi content in school: fieldwork reflections.
2019
Kristin
:
Norske lærerutdanninger og læreplaners behandling av nasjonale minoriteter og samisk tematikk.
2019
Kristin
:
The curricular context and implementation of education in ´Sámi issues´ in Norwegian schools.
2018
Kajsa Kemi,
Kristin
:
Sounds of Sápmi - en musikalsk reise gjennom historie og politikk
2018
Kajsa Kemi,
Kristin
:
Sápmi - an introduction
2018
Kajsa Kemi,
Kristin,
Torjer Andreas,
Else Grete,
Camilla,
Eva
et al.:
Ja, samene er et urfolk. Samenes status som urfolk eksisterer uavhengig av DNA-sporing og genforskning.
2016 FULLTEKST
Kajsa Kemi,
Kristin,
Else Grete
:
Akademisk Festivalsommer
Forskning.no 2016
The 50 latest publications is shown on this page. See all publications in Cristin here →